Investigamos sobre el CALENTAMIENTO GLOBAL

  Con el alumnado de Cazadores de Mitos de 4 ESO hemos realizado diferentes experimentos en relación al Calentamiento Global.

  La sostenibilidad constituye uno de los grandes retos de nuestro tiempo. Con el objetivo de comprender mejor los efectos del cambio climático en nuestro planeta, el alumnado ha desarrollado una investigación sobre el calentamiento global, analizando sus causas, consecuencias y posibles soluciones. 

    Con actividades y trabajos de este tipo, buscamos que nuestro alumnado reflexione sobre la importancia de adoptar hábitos responsables y que tomen conciencia  de la necesidad de actuar para construir un futuro más sostenible.

OBJETIVOS Y METODOLOGÍA

       Los objetivos que nos hemos propuestos con el desarrollo de estas actividades han sido diversos, de entre todos ellos destacamos los siguientes:

-Comprender qué es el calentamiento global y cuáles son sus principales causas.

-Analizar las consecuencias ambientales, económicas y sociales derivadas del aumento de las temperaturas globales.

-Desarrollar habilidades de búsqueda, selección y análisis crítico de información procedente de fuentes fiables.

-Fomentar la conciencia ambiental y la reflexión sobre la importancia de adoptar hábitos sostenibles.

-Potenciar la competencia digital mediante el uso de herramientas tecnológicas para la investigación y la presentación de resultados.

-Mejorar las habilidades de comunicación oral y escrita a través de la exposición y difusión de los trabajos realizados.

-Promover el trabajo cooperativo y la participación activa del alumnado en la búsqueda de soluciones a los desafíos medioambientales actuales.

      En lo referente a la metodología afirmar que la actividad se ha desarrollado mediante una metodología activa, situando al alumnado como protagonista de su propio aprendizaje. Organizados en pequeños grupos, nuestro alumnado investigó  diferentes aspectos relacionados con el calentamiento global, tales como sus causas, consecuencias, evidencias científicas y posibles medidas de mitigación.

    Para ello, realizaron búsquedas en fuentes fiables, analizaron datos e información relevante y seleccionaron los contenidos más significativos. Posteriormente, hicieron prácticas en laboratorio y en diversas estancias de nuestro centro educativo.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

    La actividad se ha desarrollado en varias sesiones en las que se han llevado a cabo diferentes experimentos:

    En primer lugar, hemos llevado a cabo un estudio del efecto que tiene un aumento de la  concentración del Dióxido de Carbono sobre la temperatura. 

    El segundo de los experimentos ha consistido en estudiar  la subida del nivel del mar por la fusión del hielo marino o terrestre.

    Y para completar la labor de investigador de nuestro alumnado hemos realizado un tercer experimento, el albedo: hemos medido la temperatura en diferentes superficies (hojas, suelo, pavimento, bancos del patio, etc...) al sol y a la sombra y hemos determinado qué superficies tienen más Albedo (es el porcentaje de radiación solar que una superficie refleja). 

    Al finalizar, nos hemos dado cuenta de la importancia de tener zonas verdes en las ciudades.

       A continuación, mostramos las fichas de registro en la que anotaba nuestro alumnado sus conclusiones y mediciones. Del mismo modo, recogemos algunas de las fotos de los experimentos en el momento de realizarlos.

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD CON LOS ODS

    Esta actividad se encuentra estrechamente vinculada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. Principalmente, contribuye al ODS 13: Acción por el clima, ya que permite al alumnado conocer las causas y consecuencias del calentamiento global y reflexionar sobre la importancia de adoptar medidas para combatir el cambio climático.

    Asimismo, guarda relación con el ODS 4: Educación de calidad, al fomentar el aprendizaje activo, el pensamiento crítico y la adquisición de competencias para comprender los desafíos ambientales actuales. También se vincula con el ODS 12: Producción y consumo responsables, promoviendo hábitos de vida más sostenibles y responsables con el medio ambiente.

    A través de esta investigación, el alumnado toma conciencia de su papel como ciudadano comprometido con la construcción de un futuro más sostenible y respetuoso con el planeta.

PARTICIPACIÓN

-ALUMNADO: El alumnado de 4º de ESO dentro de la asignatura "Cazadores de Mitos".

-PROFESORADO:  María Gema Martín Quiroga y Pedro Pablo Ambrosio Jiménez.