El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo para destacar la importancia del agua dulce y abogar por la gestión sostenible de los recursos de agua dulce. El Día incita a tomar medidas para hacer frente a la crisis mundial del agua, apoyando el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 6: agua y saneamiento para todos para 2030.
Partiendo de la creencia de la importancia del agua hemos realizado una actividad que engloba a gran parte de nuestro alumnado y profesorado mostrando cómo el agua impacta en distintos aspectos de nuestro entorno, analizando el por qué es importante su conservación y protección.
CELEBRAMOS EL DÍA MUNDIAL DEL AGUA EN EL IESO VÍA DE LA PLATA DENTRO DEL PROGRAMA DE REDES POR LA SOSTENIBILIDAD
OBJETIVOS Y METODOLOGÍA
Realizar actividades para celebrar el Día Mundial del Agua es fundamental porque permite que el alumnado tome conciencia sobre la importancia de este recurso y su gestión sostenible. Vemos necesario una sensibilización sobre la crisis del agua ya que no es un recurso infinito ni equitativamente distribuido, a través de las diferentes actividades buscamos que nuestro alumnado comprenda la escasez, la contaminación y la necesidad de un uso responsable.
El principal objetivo ha sido concienciar sobre la importancia del agua como recurso limitado y derecho humano, desglosado por áreas:
Desde la Física y Química: Comprender las propiedades físico-químicas del agua, los procesos de contaminación y las técnicas de potabilización y depuración.
Desde el Emprendimiento Social y Sostenibilidad: Identificar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (especialmente el ODS 6) y diseñar soluciones innovadoras y sostenibles para el ahorro de agua en el entorno local.
Desde la materia de Unión Europea: Conocer la legislación europea (como la Directiva Marco del Agua) y el papel de las instituciones en la gestión transfronteriza y la protección de los ecosistemas acuáticos en Europa.
Lo referente a la metodología , destacar que hemos seguido un modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje Cooperativo, dividido en las siguientes fases:
Fase de Investigación: El alumnado de modo individual realizó una búsqueda activa de información. Los alumnos de FyQ investigaron sobre contaminantes químicos; los de Sostenibilidad sobre la "huella hídrica" y los de U.E. sobre el Pacto Verde Europeo.
Creación de la Infografía (Producto Final): Utilizando herramientas digitales (Canva, Genially o similar), cada uno de nuestro alumnado resumió sus conclusiones en el Canva o similar.
Difusión: Exposición de las infografías en los pasillos del centro y publicación en este blog para extender la concienciación a toda la comunidad educativa.
RELACIÓN CON LOS ODS
Todas estas actividades promueven una educación para la sostenibilidad relacionada con ODS como el ODS 6: Agua limpia y saneamiento, pero también con el ODS 12: producción y consumo responsable ; con el ODS 13 Acción por el clima; con el ODS 14 Vida submarina para terminar con el ODS 15 Vida de ecosistemas terrestres.
PARTICIPACIÓN
-ALUMNADO: Alumnado de 3º de ESO A y B, también de DIVER.
-PROFESORADO: María Gema Martín Quiroga, Antonia María Pajuelo Díaz.
REALIZACIÓN DE UN PROGRAMA DE RADIO
Durante el desarrollo de estas actividades, el alumnado ha elaborado un programa de radio para divulgar, a través de nuestra radio educativa, la importancia de preservar el agua, ha analizado la importancia de este recurso natural, el por qué de la celebración, etc. ¿Quieres escuchar el podcast? Pues pincha aquí.
REFLEXIÓN DEL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD:
La actividad ha sido sencilla y es el segundo curso que la realizamos. Es curioso ver cómo les gusta exponer las infografías en el hall de entrada o bien en la pantalla de dicho hall. Lo más importante de la actividad es el proceso de reflexión al que llegan, ver cómo un elemento que usamos a diario es vital y vulnerable a la vez. Han llegado a la conclusión de la importancia de proteger el agua y no malgastar o contaminar porque proteger el agua hoy significa:
Desde la ciencia: Entender que cada residuo que vertemos altera un equilibrio químico delicado y vital.
Desde la sostenibilidad: Reconocer que cada decisión de consumo tiene una huella hídrica que impacta en el otro lado del planeta.
Desde la ciudadanía: Exigir y cumplir leyes que garanticen este derecho para las generaciones futuras.
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